霸下英语【句型转换】专题培训！
1.同义句的变换
1. 她一年前因病不再开车。 （改为同义句）
一年前，她因病______ ______ 开车。
2.我能自己完成工作。 （改为同义句）
我可以完成这项工作__________。
3. 这个男孩力气很大，他能自己搬起这个重箱子。 （改为简单句）
这个男孩是________ ________ ________ 自己搬运这个沉重的箱子。
4她没有回来，因为她病了。 （改为同义句）
她因病没有回来。
5. 迈克尔的爷爷太老了，不能开车了。 （改为同义句）
迈克尔的爷爷不会开车。
6. 汤姆是一个多么聪明的男孩啊！ （改为同义句）
_______ _______ 汤姆是！
7让我们为此做好准备。
让我们________ ________ 吧。
8. 约翰很聪明，能制作各种各样的风筝。 （同义句转换）
制作各种风筝的是______约翰。
9她希望有一天她能环游世界。
她希望有一天能________ ________ 环游世界。
10. 他是个很诚实的男孩，每个人都喜欢他。
他是________ ________诚实的男孩________每个人都喜欢他。
11.他七岁时上学。
他去学校_____ _____ _____ 七。
12. 他不知道什么时候该去那里。
他不知道______________去那里。
13. 运动对我们来说很重要。 （改为同义句）
它_____重要__ _____ __ _____ 运动。
14您愿意回答这个问题吗？ （改为同义句）
_____ _____ 回答问题吗？
15. 海伦，我可以向你借一支笔吗？ （改为同义句）
你能____一支笔______吗，海伦？
16为了赶火车，我很早就出发了。 （保持句子意思不变）
我很早就出发了________ ________ 我________ 赶火车。
17.学生不宜长时间上网。 （保持句子意思不变）
学生_______________长时间上网。
18. 在面临找工作的挑战后，他意识到学习的重要性。 （保持句子意思不变）
他________意识到学习的重要性____他面临着找工作的挑战。
19.我失去了一切，但我没有死。 （改为同义句）
____ 我失去了一切，但我没有失去我的____。
20. 我父亲为了跟上时代的步伐，从六十岁开始学习计算机。 （改为同义句）
我父亲六十岁时开始学习计算机，他能与时俱进。
21。当一个人陷入绝境之后，永远不知道自己能走多远。 （保持句子意思不变）
一个_____知道他能走多远____他被逼入绝境。
22。我想你应该向他说声对不起。 （改为同义句）
_____ _____ ____，你应该向他道歉。
23。其他人也看到了那奇异的光芒。 （改为同义句）
其他人看到了奇怪的光___ ___。
24。昨天我去看望贝蒂时，她正在做饭。 （改为同义句）
_____ 贝蒂_______ 昨天，我去看望了她。
25. 如果这个周末不下雨，汤姆就会去游泳。 （保留原意）
汤姆_________去游泳_________这个周末下雨
26. 这么鲜艳的衬衫，康康看起来很活泼。 （改为同义句）
这是_____ 明亮的_____ 衬衫______ 康康看起来很活泼。
27、孙悟空如果能把尾巴藏起来，就能把自己变成人。 （改为同义句）
孙悟空________把自己变成了一个人________他可以隐藏自己的尾巴。
28. 如果你不努力学习，你就不会通过考试。 （改为同义句）
你不会通过考试___你努力学习。
29他一到机场就给我打电话。 （改为同义句）
____ 他到了机场，给我打电话。
30.老人让我想起了我的祖父。 （改为同义句）
老人____ 我_____ 我的祖父。
31对于这个古老的故事，你有什么看法呢？ （同义词转换，每个空词）
___你________这个老故事吗？
32. 除非你乘出租车，否则你上班就会迟到。 （同义句转换，各空词）
________ 你________ 乘出租车，你上班会迟到的。
33.最后，男孩明白了他朋友所说的话。 （同义句转换，各空词）
________ ________ ________，男孩明白了他朋友所说的话。
34. 汤姆没有乘公共汽车去图书馆。他乘地铁去那里。 （同义句转换，各空词）
汤姆乘坐地铁________ ________ 乘坐公共汽车去图书馆。
35亨利因为病了没有去上学。 （重写为同义词）
亨利没有上学____ ___ ____ ____。
36. 简比康康来得早。 （改为同义句）
康康到达________ ________ 简。
37. 我认为日语不如科学重要。 （改为同义句）
我认为科学比日语_____ _____。
38收音机不像计算机那么有趣。 （改为同义句）
收音机是_____ _____ 计算机。
39. 他的英语不如我好。 （改为同义句）
我是英国人_____ _____。
40.它是中国最美丽的城市。 （改为同义句）
在中国，它比________ ________ ________ ________ ________。
41. 该市约有30万人口。
该城市__________ __________ __________ __________ 约300,000。
42. 今天早上我哥哥动身去广州了。他将于今天下午到达那里。 （组合成同义句）
我弟弟________去广州。
43. 我父亲十年前入党。 （同义句）
我的父亲________ ________入党十年了。
44. 法国人五天前因公事离开了。 （同义句转换）
由于工作原因，法国人已经_____ _________ 五天了。
45我哥哥去了北京，但也许他现在正在去那里的路上。 （改为同义句）
我的兄弟_____ _____ 北京。
46他不再讨厌司机了。 （改为同义句）
他______ ______ 讨厌司机。
47. 吉姆在澳大利亚学习了三年。 （同义句转换）
吉姆在澳大利亚学习了________三年________。
48. 他们从十年前就离开了这个城镇。
他们已经离开了城镇__________ _________ __________。
49这个悲伤的故事发生在两百年前。 （同义句转换）
悲伤的故事发生了__________。
50杰克两天前借了我的自行车。
杰克____ ____ 我的自行车_____ _____。
51. 她于2005年开始在学校教英语。（改为同义句）
2005 年，她在学校____ ____ 英语。
2.关于划线部分的问题
52昨晚她正在9:00听音乐。 （问下划线部分）
_____ ____ 她昨晚____ 打9:00？
53. 这个女孩得了重感冒。 （针对划线部分提问）
________ ________ ________ ________ ________ 女孩？
54你应该去看牙医。 （针对划线部分提问）
________ 我应该________吗？
55.她经常在周末帮她妈妈打扫房子。 （针对划线部分提问）
________她周末经常帮助她妈妈________吗？
56. 我喜欢清洁自行车，因为我可以在外面。 （针对划线部分提问）
_____ _____ 你_____ 清洁自行车吗？
57. 当我遇见汤姆时，他正在等公共汽车。 （关于划线部分的问题）
______ _____ 汤姆____ 你是什么时候认识他的？
58. 那位女士帮儿子完成作业后就上床睡觉了。 （针对划线部分提问）
_______ _______ 女人_______ 上床睡觉吗？
59. 中国人口超过13亿。 （针对划线部分提问）
中国的__________ __________ __________？
60. 我在这里已经两年了。 （询问划线部分）
________你来过这里吗？
61. 我认为这些书很令人兴奋。 （询问划线部分）
________你________这些书？
62布朗先生自1990年起在该校任教。（询问划线部分）
_____ _____ 布朗先生在学校教书吗？
63自从我来到这里以来，我一直是一名老师。 （针对划线部分提问）
_____ ____ 你_____ 是老师吗？
64我们自2010年搬到这里以来一直住在这个地区。（针对划线部分提问）
_____ _____ _____ 您在该领域_____ 吗？
65我拥有这辆自行车已经三年了。 （关于划线部分的问题）
___ _____ _____ 你_____ 这辆自行车？
66.我两年前买了面包机。 （询问划线部分）
_____ _____ 你_____ 面包机？
3.改写句子
67. 查尔斯是一位美国人。查尔斯对爬山感兴趣。 （合并为一句话）
查尔斯是一位对登山感兴趣的美国男子。
68.我刚才去了医院。 （改为一般性问题）
____ 你刚才去医院了吗？
69听起来你好像发烧了。 （改为否定句）
_______ ________ 就像你发烧了一样。
70.他们正在讨论道路。他们可以通过这种方式筹集资金。 （合并为一句话）
他们正在讨论____________钱的方式。
71. 扔掉空瓶子。 （改为否定句）
________ ________ 拿走空瓶子。
72. 我希望下次数学考试能通过。 （改为简单句）
我希望下次数学考试_____。
73.我可以买一些零食。 （改为一般性问题）
________ ________ 买________ 零食？
74.我昨天下午洗了衣服。 （改为否定句）
昨天下午我_____ _____ 洗衣服。
75. 这两个男孩都擅长篮球。 （改为否定句）
男孩中_____ 擅长篮球。
76. 我喜欢做早餐和洗碗。 （改为否定句）
我________ 喜欢做早餐________ 洗碗。
77. 你不能抢在别人之前。 （改为祈使句）
________ ________ 在别人之前。
78他们已经解决了数学问题。 （改为否定句）
他们_____ _____ 解决了数学问题____。
79. 吉米为什么这么做？玛丽向我们解释了原因。 （合并为一句话）
玛丽向我们解释了_____ ____ _____ ____。
80. 电视新闻报道了昨天发生的一场大火。 （改为否定句）
电视新闻_____昨天发生了一场大火。
81. 当我们走在路上的时候，天开始下雨了。 （用when改写句子）
我们走在路上_______ _______开始下雨了。
82.他们昨晚跳舞了。 （改写当时用的句子）
昨晚的那个时间他们_____。
83今天早上九点，凯茜正在画一幅画。 （改为一般性问题）
________ ________ ________ 今天早上九点拍一张照片？
84她对我说：“你现在在做什么？” （改为宾语从句）
那一刻她问我________ ________ ________ ________。
85. 昨晚九点玛丽正在画一幅画。 （改为一般性问题）
_____ ____ 昨晚九点拍的照片？
86中文很有用。英语也很有用。 （合并为一句话）
中文是______ _______ 英文。
87. 当地政府每年秋天都会举办电影节。 （改为被动语态）
当地政府每年秋季举办电影节_______ _______。
88汤姆已经写完了他的第一部小说。 （改为否定句）
汤姆__完成了他的第一部小说__。
89他们想出了一个好主意。 （改为否定句）
他们想出了一个好主意。
90.格林夫人五年前在俱乐部任教。 （用五年前改写句子）
格林夫人五年前就加入了俱乐部。
91.我还没有收到她的消息。 （
改为肯定句)
I ________ ________ ________ from her.
92．I bought a new iPhone 8 just now.(用just改写句子)
I ________ ________ ________ a new iPhone 8.
93．I asked her, “Will you have a picnic tomorrow?” (改为含有宾语从句的复合句)
I asked her _______ she _______ have a picnic the next day.
94．Mum said to Tom, “Are you ready for school or not?” (改宾语从句)
Mum ______ Tom ______ he ________ ready for school or not.
95．Is it polite to eat with arms on the table in America? I want to know. (改为宾语从句)
I want to know _____ ______ ______ polite to eat with arms on the table in America.
96．The twins came to China three years ago. (改为现在完成时的句子)
The twins has ________ ________ China for three years.
97．I have been to the space museum before. （改为一般疑问句）
________ you ________ ________ to the space museum before?
98．They played soccer an hour ago. (用现在完成时改写)
They ______ ______ soccer ______ an hour.
99．I have told them the good news. （改为一般疑问句，并作肯定回答）
—______ you ______ them the good news?
—Yes, ________ ________.
100．Mr. Smith is in China. He arrived here three days ago.（合并为一句）
Mr. Smith ________ ________ ________ China ________ three days.
参考答案：
1．gave up
【详解】句意：一年前她由于疾病停止开车。根据短语“stopped driving”停止开车，由于时态是一般过去时，所以横线上应是“gave up”放弃。故填gave；up。
2．on my own
【详解】句意：我可以自己完成这项工作。by oneself=on one’s own，意为“靠某人自己”，主语“I”，此处用my代替one’s。故填on；my；own。
3．strong enough to
【详解】句意：这个男孩很强壮，他自己能搬这个重箱子。so ... that可转化为... enough to do sth.，意为“足够……可以做某事”；is后接strong作表语。故填strong；enough；to。
4．because of
【详解】句意：她没有回来，因为她病了。because引导的原因状语从句可改为“because of+名词性短语”。becuase of“因为”。故填because；of。
5．young enough
【详解】句意：迈克尔的爷爷太老了，不能开车。too...to...“太……而不能……”，可以和not...enough to do“不足……做……”互换。“年老”也就是“不年轻”，young“年轻的”。故填young；enough。
6．How clever
【详解】句意：汤姆是多么聪明的男孩子。根据“what a/an+adj.+名词单数+主谓”可转换成“how+adj.+主谓”，所以应是How clever。故填How；clever。
7．get ready
【详解】句意：让我们做好准备。空格处缺“做准备”，prepare for=get ready for“做准备”，动词短语，let sb do sth.“让某人做某事”，空格处接动词原形。故填get；ready。
8．clever of
【详解】句意：约翰很聪明，做了所有种类的风筝。根据所给同义句，可知应用句型it is+adj+of/for sb to do sth，表示“某人做某事怎样”，形容词clever表示“聪明的”，形容的是人，应用介词of。故填clever；of。
9．to travel
【详解】句意：她希望有一天她能环游世界。hope+宾语从句，同义句可以用“hope to+动词原形”来替换，travel around the world“环游世界”。故填to；travel。
10．such an that
【详解】句意：他是如此诚实的一个孩子以至于人人都喜欢他。根据“He is honest boy… everyone likes him.”可知，空处考查such…that…“如此……以至于……”用法，such…that…用来引导结果状语从句，结构为such+a(n)+形容词+单数可数名词+that从句，honest是以元音音素开头的。故填such；an；that。
11．at the age of
【详解】句意：他在他七岁时去上学了。when he was seven years old=at the age of seven，都表示“在七岁时”，故填at；the；age；of。
12．when to
【详解】句意：他不知道他应该什么时候去那里。根据“He doesn’t know when he should go there. ”可知，原句是一个含有宾语从句的复合句，其中宾语从句是一个特殊疑问句，并且主句的主语和从句的主语一致，所以从句可以改写成：疑问词+to do，从而把复合句转换成了简单句。故填when；to。
13．is for us to do
【详解】句意：做运动对我们很重要。题干的句子为动词不定式“To do sports”作主语。而It’s+adj.+for sb. to do sth.是英语中常见的句型，意思是“做某事对于某人来说是……”，其中it为形式主语，后面的动词不定式为真正的主语。所以第一空填写is，结合句意可知，要把不定式“to do sports”放到“for us”后面。故填is；for；us；to；do。
14．Would you please
【详解】句意：你想回答这个问题吗？本题要求改为同义句，原句的“Would like to do sth”意为“想要做某事、愿意做某事”；“Would you please+动词原形”意为“你愿意做某事吗”，与“Would like to do sth”同义，would是情态动词，后接动词原形，首字母大写。故填Would；you；please。
15．lend to me
【详解】句意：我能从你那借一支笔吗，Helen？borrow sth. from sb.“从某人那借入某物”，此处主语为you，则谓语为借出，lend“借出”，lend sth. to sb.“借某物给某人”符合语境，could为情态动词，后接动词原形，而此处的sb.为借入东西的人，即“我”，to为介词，后用宾格，故填lend；to；me。
16．so that could
【详解】句意：为了赶火车，我提前出发了。根据句子可知，in order to“为了”的同义短语为so that；又根据句意可知，第三空应填情态动词can“能够”，又因为本句时态为一般过去时，故填can的过去式could。故填so；that；could。
17．aren’t allowed
【详解】句意：学生不能长时间上网。“mustn’t”表示“否定”，题干中缺少谓语部分来表达此意。“学生不能”即“学生不被允许”的意思，由主动语态变为被动语态“be+done”的形式，原句为一般现在时，故填aren’t；allowed。
18．didn’t until.
【详解】句意：他在面临了找工作的挑战后意识到了学习的重要性。根据原句可知，此句可用“直到……才not until”；又因原句时态为一般过去时，而空后的realize为动词原形，因此第一个横线处需填助动词过去时did加not，第二个横线处填until。故填didn’t；until。
19．Though/Although life
【详解】句意：虽然我失去了一切，但我没有死。原句用连词but连接两个具有转折关系的并列句，表示”但是”之意，考虑此处第一空可以同义转换为连词Though或Although引导的让步状语从句，意为”尽管”。第二空 I didn’t die可以同义转换为I didn’t lose my life，意为”我没有失去生命”。故填Though/Although；life。
20．so that
【详解】句意：为了跟上时代，我父亲在六十岁时开始学习计算机。so that（ “以便……；为了……”）引导目的状语从句等同于“in order to do sth”结构。故填so；that。
21．won’t until
【详解】句意：一个人只有在走投无路的时候，才知道自己能走多远。根据原句可知句子可以表达为“一个人直到他陷入绝境之后才知道自己能走多远”，not...until“直到……才”符合语境，而until引导的时间状语从句遵循“主将从现”原则，所以主句的时态为一般将来时，其谓语结构为“will+do”，所以第一空应填will not，缩写为won’t，故填won’t；until。
22．In my opinion
【详解】句意：我认为你应该向他道歉。该句也可表达为“在我看来，你应该向他道歉”，in one’s opinion“在某人看来”；由“I”可知，one’s要用my。故填In；my；opinion。
23．as well
【详解】句意：其他的人也看到了奇怪的光。too“也”，其同义词为as well，用在句尾，不用逗号隔开，故填as；well。
24．While/When was cooking
【详解】句意：我昨天看望她的时候，她正在做饭。根据原句“Betty was cooking when I visited her yesterday.”和其同义句“...Betty...yesterday, I visited her.”可知，在同义句中，主句“I visited her”是一般过去时，则时间状语从句应是“Betty was cooking”，从句时态为过去进行时，此时从句可用while/when来引导。故填While/When；was；cooking。
25．will unless
【详解】句意：汤姆将去游泳如果这个周末不下雨。unless=“if...not”，表示“除非，如果不”，引导条件状语从句，故填will；unless。
26．so a that
【详解】句意：这么亮的衬衫，康康看起来很活泼。短语“such a+adj+可数名词单数形式+that”等同于“so+adj+a/an+可数名词单数+that”，表示“如此……，以至于……”，bright是辅音音素开头，应用a。故填so；a；that。
27．can’t unless
【详解】句意：孙悟空如果能把他的尾巴藏起来，他就可以把自己变成一个人。原句用if引导的条件状语从句表示“如果孙悟空能把尾巴藏起来”，此处可以同义转换为not…unless…引导的条件状语从句，意为“除非……才……”。can的否定式为can’t。故填can’t；unless。
28．unless
【详解】句意：如果你不能努力学习，你就不会通过考试。if引导的否定式条件状语从句可改为unless“除非”引导的条件状语从句。故填unless。
29．As soon as
【详解】句意：他一到机场就给我打了电话。the minute“一……就”，其同义短语为as soon as，引导时间状语从句，句首首字母大写。故填As soon as。
30．reminded of
【详解】句意：那位老人使我想起了我的祖父。remind sb. of“使某人想起……”，动词短语；再根据“made”可知，时态为一般过去时，动词要用过去式。故填reminded；of。
31．How like
【详解】句意：你认为这个老故事怎么样？根据题意可知，“你认为……怎么样？”可用“What do you think of.../How do you like...”，故用“How do you like...”替换同义句。故填How；like。
32．If don’t
【详解】句意：除非你坐出租车，否则你上班就要迟到了。题干中“unless”相当于“if not”表示“除非，如果不”，故句子可以改为用到if not的句子。句子包含if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，主句“you will be late for work”是一般将来时，那么if引导的从句则为一般现在时；从句中含有实义动词“take”，主语是you，构成否定句要借用助动词don’t，if位于句首要大写。故填If；don’t。
33．In the end
【详解】句意：最后，这个男孩理解了他的朋友所说的话。根据题干可知，finally“最后”，空处应用Finally的同义词，in the end“最后，最终”，介词短语，二者可以互换，句首首字母需要大写。故填In；the；end。
34．instead of
【详解】句意：汤姆没有坐公共汽车去图书馆。他乘地铁去了那里。也就是“汤姆没有坐公共汽车去图书馆，而是乘地铁去了那里。”instead of“而不是”，为固定短语。故填instead；of。
35．because of his illness
【详解】句意：赫里因为生病没有去上学。根据“Herry didn’t go to school because he was ill.”可知这里应说：他因病而没去上学，because 表示“由于，因为”，是连词，后接从句；because of是介词短语，后接名词、代词，这里应该用名词illness。故填because；of；his；illness。
36．later than
【详解】句意：简比康康来得早。此句也可表达为“康康比简来得晚。”，later than“比……晚”符合题意。故填later；than。
37．more important
【详解】句意：我认为日语不如科学重要。根据“Japanese is less important than science.”可知，日语不如科学重要也即科学比日语重要，more important“更重要”。故填more；important。
38．less interesting than
【详解】句意：收音机不如电脑有趣。原句使用的是not as…as…意为“不像……一样……”，可改为比较级形式，less interesting than computers，也表示“不如电脑有趣”，故填less；interesting；than。
39．better at than him
【详解】句意：他英语不如我好。根据题干，改为同义句，可表达为“我比他更擅长英语”，be better at“更擅长”，than“比”；him“他”作宾语，故填better；at；than；him。
40．more beautiful any other city
【详解】句意：这是中国最美丽的城市。根据题干要求改为同义句，可用“比较级+than+any other+单数名词”替换“the+形容词性最高级”。第一、第二空填形容词比较级“more beautiful”；后面三个空填写表示“任何一个其它城市”，即“any other city”。故填more；beautiful；any；other；city。
41．has a population of
【详解】句意：这个城市大约有30万人。原句表示“有多少人口”，还可以用have a population of...来表示,，句子是一般现在时，主语“They city”是三单人称，动词用单三形式。故填has；a；population；of。
42．has gone
【详解】句意：我哥哥今天早上去广州了。他今天下午会到那里。根据语境可知，哥哥去了广州还未回来；have/has gone to表示“去了某地（未回来）”；主语“My brother”为单数，助动词用has。故填has gone。
43．has been
【详解】句意：我父亲十年前入党了。根据“for ten years”可知“我”父亲已经是十年的党员了，“for+一段时间”要用现在完成时has/have done，my father第三人称，所以要用has done，be动词，“是”，过去分词是been，故填has；been。
44．been away
【详解】句意：这个法国人因为生意在五天前离开了。此处考查同义句转换，根据转换句的时间状语for five days“五天”，是一段时间，要与延续性动词搭配，非延续性动词leave应转换为延续性动词be away，且空前有助动词has，后接过去分词。故填been；away。
45．has gone to
【详解】句意：我的哥哥去了北京，但是也许他现在还在路上。根据句意可知说话者的哥哥去北京还没有回来，have gone to+地点，表示“去了某地还没回来”符合语境，而主语my brother为第三人称单数，故填has；gone；to。
46．no longer
【详解】句意：他不再讨厌这个司机。not…any longer=no longer，均表示“不再”。故填no；longer。
47．since ago
【详解】句意：吉姆在澳大利亚学习有三年了。根据题干可知，for+时间段(for+three years)可以转化为since+时间段+ago（since+three years ago)，都是现在完成时的时间标志。故填since；ago。
48．for ten years
【详解】句意：自从十年前，他们就离开了这座小镇。since ten years ago意为“自从十年前”，其同义表达为for ten years。故填for；ten；years。
49．two centuries ago
【详解】句意：这个悲伤的故事发生在两百年前。此处用来替代原句“two hundred years ago”表示“两百年前”，两百年即两个世纪，所以可以用two centuries ago替代。故填two；centuries；ago。
50．has kept two days
【详解】句意：杰克两天前把我的自行车借走了。通过分析句子以及句中的“for”可知，此句可以改为for+一段时间与现在完成时连用的同义句，即将“two days ago”改为for two days，“borrow”为短暂性动词，应改为延续性动词keep“保留”；因主语Jack是第三人称单数，助动词用has，keep的过去分词为kept。故填has；kept；two；days。
51．has taught since
【详解】句意：她在2005年开始在学校里教英语。言下之意，她自从2005年以来，就在学校里教英语。该句可用现在完成时来表示，其谓语结构为：has / has+过去分词，主语She为第三人称单数，助动词应用has，动词teach的过去分词为taught。2005年为过去的某个时间，可用since来连接，表示“自从2005年以来”。故填has；taught；since。
52．What was doing
【详解】句意：昨晚九点时她正在听音乐。画线部分was listening to music表示过去某个时刻正在进行的动作，应用what来提问，位于句首，首字母要大写。原句“was listening”说明句子应用过去进行时，疑问词后接was，用doing来代替listening，位于主语she之后。故填What；was；doing。
53．What’s/What the/is matter/wrong with
【详解】句意：这个女孩得了重感冒。根据划线部分“has a bad cold”可知，应该是问怎么了“What’s wrong with sb.”或“What’s the matter with sb.”。故填What’s/What；the/is；matter/wrong；with。
54．What do
【详解】句意：你应该去看牙医。划线部分表示应该做的事情，对此提问用疑问词what，should后面的动词do用原形，故填What；do。
55．What do
【详解】句意：她经常在周末帮妈妈打扫房子。划线部分clean the house表示事件，疑问词要用what，放句首首字母要大写；划线部分要用do代替。故填What；do。
56．Why do like
【详解】句意：我喜欢洗自行车，因为我可以待在户外。分析“I like cleaning the bike because I can be outside.”可知划线部分是原因状语从句，对原因状语从句提问用疑问词Why“为什么”，放在句首，首字母大写；原句是一般现在时态，所以对此提问的疑问句也应该是一般现在时，因为句中的动词“like”为实义动词，因此疑问句需要借助助动词，主语是you，因而用助动词do构成疑问句，放在主语之前，构成疑问语序；助动词后的动词用原形，因此后接动词原形like，故填Why；do；like。
57．What was doing
【详解】句意：我遇见汤姆时，他正在等公共汽车。分析句子可知，本句是过去进行时，画线部分是动作，对其提问，应用what，同时把be动词was提到主语Tom前，第三空用doing代替画线部分动作。故填What；was；doing。
58．When did go
【详解】句意：女人帮助她儿子完成作业后上床睡觉了。画线部分是时间状语，疑问词用when来提问，句首首字母需要大写；原句是一般过去时，疑问句的助动词是did，went还原为原形go。故填When；did；go。
59．What’s the population
【详解】句意：中国的人口超过13亿。划线部分为人口数量，疑问句应用what来提问，句首首字母需要大写，原句的be动词is放在特殊疑问词后面，然后加主语the population，故填What’s；the；population。
60．How long
【详解】句意：我在这里已经两年了。划线部分是for+一段时间，疑问句用how long来提问，句首首字母h需要大写。故填How long。
61．What/how do think of/like
【详解】句意：我认为这些书很令人兴奋。画线部分是对书的评价，对此提问，即“你认为这些书怎么样？”故需要固定句式“what do you think of sth.”或“how do you like sth.”；时态是一般现在时，主语是you，故需要助动词do，后接动词原形，故填What/how do；think of/like。
62．How long
【详解】句意：布朗先生自1990年以来一直在这所学校教书。划线部分表示一段时间，对此提问用how long“多久”，故填How；long。
63．How long have been
【详解】句意：自从我来到这里，我就一直当老师。划线部分表示时段，用how long提问，原句含助动词have，疑问句将have提到主语前。故填How；long；have；been。
64．How long have lived
【详解】句意：自2010年搬来这里以来，我们一直住在这个地区。画线部分since we moved here in 2010表示时长，应用how long来提问，位于句首，首字母要大写。句子应用现在完成时，其谓语结构为：have/has+过去分词，主语为you，助动词应用have，后接过去分词lived。故填How；long；have；lived。
65．How long have had
【详解】句意：这辆自行车我已经用了三年了。划线词“for three years”表示一段时间，因此用how long进行提问；原句是现在完成时，主语是I，因此how long后跟助动词have，主语you后接过去分词had。故填How；long；have；had。
66．When did buy
【详解】句意：我两年前买了面包机。画线部分是时间状语，对其提问，应用特殊疑问词when。句子是一般过去时，疑问句需要借助助动词did，同时动词用原形。故填When；did；buy。
67．who/that is
【详解】句意：查尔斯是一个美国人。查尔斯对登山感兴趣。句子时态与原句保持一致，合并后的句子用含定语从句的主从复合句，先行词an American man指人，且在从句中作主语，用who或that引导定语从句；先行词是单数，be动词用is。故填who/that；is。
68．Did go
【详解】句意：我刚才去医院了。题目要求改为一般疑问句，原句为一般过去时态，谓语动词为went，所以变疑问句应用助动词did，且位于句首，首字母d需大写，后接谓语动词原形。故填Did；go。
69．doesn’t sound
【详解】句意：听起来你好像发烧了。原句是一般现在时，句中有实义动词，改为否定句时需要借助助动词don’t/doesn’t，根据“It”可知助动词用doesn’t，后跟动词原形sound，故填doesn’t；sound。
70．to raise
【详解】句意：他们正在讨论方法。他们可以通过这种方式筹集资金。“筹集资金”raise money，分析句子可知，空处应填动词不定式作后置定语修饰名词way。故填to；raise。
71．Don’t throw
【详解】句意：扔掉这个空瓶子。分析原句可知是肯定祈使句，变否定句时，其结构为：Don’t+动词原形+其他。故填Don’t；throw。
72．to pass
【详解】句意：我希望下次我能通过数学考试。原句为省略that的宾语从句，主句为一般现在时，从句为一般将来时，hope to do sth表示“希望做某事”，用不定式to+动词原形，作宾语，pass“通过”，动词。故填to；pass。
73．Can you any
【详解】句意：我可以买一些零食。原句含有情态动词can，主语是第一人称I，变一般疑问句时，主语需变为第二人称you，将can提到主语之前，肯定句中的some，在疑问句中应变为any，故填Can；you；any。
74．didn’t do
【详解】句意：我昨天下午洗了衣服。本题改为否定句应是“我昨天下午没有洗衣服”。根据“did”可知，句子的时态是一般过去时，原本句中的“did”为实义动词do的过去式，所以变为否定句要借助助动词did，表示否定在did后接not，可以缩写成didn’t，后接动词原形，故填didn’t；do。
75．Neither is
【详解】句意：这两个男孩都擅长篮球。原句为两个都擅长，改为全部否定，neither表示“两者中任何一个也不”，位于句首，首字母需大写，后面跟单数形式，be动词用is。故填Neither；is。
76．don’t or
【详解】句意：我喜欢做早餐和洗碗。原句是含有实义动词like的肯定句，变否定需借助于助动词don’t，and变为or，否定句中用or表示并列。故填don’t；or。
77．Don’t push
【详解】句意：你不能在其他人之前插队。根据原句中“can’t”可知，应改为祈使句的否定形式，用“Don’t+动词原形+其他”的结构，句首首字母d需大写，push in表示“插队”，push“推”，动词。故填Don’t；push。
78．haven’t worked yet
【详解】句意：他们已经算出了这道数学题。改为否定句时，have后加not，缩写为haven’t，其后用现在分词worked；否定句中already改为yet，置于句末。故填haven’t；worked；yet。
79．why Jimmy did that
【详解】句意：吉米为什么这么做？玛丽向我们解释了原因。分析句子结构可知，此句是一个why引导的宾语从句。从句需要陈述语序，且主句时态是一般过去时，因此从句是与过去相关的时态，因此do变为did；故填Why；Jimmy；did；that。
80．didn’t report
【详解】句意：电视新闻报道昨天发生了一场大火。原句时态是一般过去时；“reported”是实义动词，变否定句时应借助助动词didn’t，后接动词原形report。故填didn’t；report。
81．when it
【详解】句意：当我们走在路上时，天开始下雨了。原句是while引导的时间状语从句，可换为when引导的时间状语从句，表示“当某事发生的时候，另一件事正在进行”，从句中用短暂性动作，it后用began。故填when；it。
82．were dancing
【详解】他们昨晚跳舞了。根据原句和“They...at that time last night.”可知，此处表示昨晚那个时候他们正在跳舞，句子应用过去进行时，阐述过去某一时刻正在发生的事情，主语是They，谓语结构应是were doing，此时动词dance应用其现在分词形式dancing。故填were；dancing。
83．Was Cathy drawing
【详解】句意：Cathy今天早上九点的时候正在画画。根据原句“Cathy was drawing a picture at nine this morning.”可知，原句的时态为过去进行时，主语是Cathy，谓语是was drawing，将原句改为一般疑问句，需将句中的was前移至句首，首字母w大写。故填Was；Cathy；drawing。
84．what I was doing
【详解】句意：她对我说：“你现在在做什么？”变为宾语从句，要用陈述语序：连接词（what）+主语（I）+谓语。人称you要变为第一人称I，因为主句是一般过去时，所以从句要用过去进行时：was doing。故填what；I；was；doing。
85．Was Mary drawing
【详解】句意：玛丽昨晚九点在画画。本句是过去进行时，含有be动词was，变为一般疑问句，把be动词was提到主语Mary前，后加drawing。故填Was；Mary；drawing。
86．as useful as
【详解】句意：中文很有用。英语也很有用。合为一句即“汉语和英语一样有用”，可以用“as+形容词原级useful+as”的结构，故填as；useful；as。
87．is organized
【详解】句意：本地政府每年秋天组织电影节。分析句子可知其时态为一般现在时，一般现在时的被动语态的谓语结构为“be+done”，主语The film festival为第三人称单数，be动词应用is，故填is；organized。
88． hasn’t yet
【详解】句意：汤姆已经写完了他的第一部小说。根据“has already finished”可知，此句为现在完成时，改成否定句在助动词has后加not，缩写成hasn’t；already要改为yet，放在句尾。故填hasn’t；yet。
89．haven’t come
【详解】句意：他们想出了一个好主意。原句时态是现在完成时，变否定句只需要在原来的助动词have后加not即可，其余不变。故填haven’t come。
90．has taught
【详解】句意：格林夫人五年前在俱乐部教书。分析原句可知这是一个一般过去时的句子，要求用since five years ago改写句子，故主句需要一个现在完成时，结构是have/has+done，主语是三单，助动词用has，故填has taught。
91．have already heard
【详解】句意：我还没有她的消息。根据原句中的谓语可知，原句用的是现在完成时，题目要求将其改为肯定句，所以我们需要将助动词have后面的not去掉，句末的yet是“已经”的意思，常用在否定句中，因此要将yet改为它的同义词already，already也是“已经”的意思，常用在肯定句中，然后要将already放在助动词后，行为动词之前。故填have；already；heard。
92．have just bought
【详解】句意：我刚买了一部新的iPhone 8。根据“just”可知，时态是现在完成时，主语是I，助动词用have，bought既是过去式，又是过去分词。故填have；just；bought。
93．if/whether would
【详解】句意：我问她：“你明天去野餐吗？”原句是一般疑问句，所以变为宾语从句时，连接词应用if或whether表示“是否”；主句是一般过去时，从句应用过去将来时：would do。故填if/whether；would。
94．asked whether was
【详解】句意：妈妈对汤姆说：“你准备好上学了吗？”改为宾语从句后，应译为“妈妈问汤姆是不是准备好去上学了。”。“问”ask，句子时态应使用过去式，应填asked；根据“...ready for school or not”可知，宾语从句连接词与or not连用，应使用引导词whether；宾语从句的时态“主过从过”，从句中be动词应使用过去式，主语为he，be动词应使用单数形式was。故填asked；whether；was。
95．if/whether it is
【详解】Is it polite to eat with arms on the table in America? 是一般疑问句，作宾语从句时，连接词用if/whether；因为宾语从句为陈述语序，所以Is it改为it is。故填：if/whether；it；is。
96．been in
【详解】句意：这对双胞胎三年前来到中国。考查一般过去时变为现在完成时，用“主语+have/has+过去分词+其他”构成，come是非延续性动词，要用be in代替，be的过去分词为been。故填been；in。
97．Have ever been
【详解】句意：我以前去过太空博物馆。一般疑问句将助动词have提到句首，have ever been to“曾去过某地”，故填Have；ever；been。
98．have played for
【详解】句意：他们一小时前踢了足球。现在完成时的结构为have/has done，主语“They”后用主语have，其后接play的过去分词形式played；现在分词中表示时间段用“for+时间段”。故填have；played；for。
99．Have told I have
【详解】句意：我已经告诉他们这个好消息了。一般疑问句将助动词have提到句首，肯定回答将疑问句中的第二人称you改为第一人称I，故填Have；told；I；have。
标题：八年级学生英语第二册《句型转换》专题训练（附详细答案）！
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用户评论
这款“句型转换”游戏真的很棒，它帮我快速理解和掌握了句式变化。
有7位网友表示赞同！
我刚开始玩的时候有些困惑，但很快就上手了，特别适合提高中学生的能力。
有9位网友表示赞同！
在这款游戏中，不仅学习知识点还有很多互动乐趣，让人完全沉浸在英语学习的氛围中。
有15位网友表示赞同！
八年级的学生玩家会非常喜欢这个游戏，因为它结合了教育、娱乐和挑战于一体。
有5位网友表示赞同！
很实用的游戏，把枯燥的学习过程变成了一次又一次的探索和解答之旅。
有14位网友表示赞同！
“句型转换”不仅帮助我巩固基础知识，还提高了我的表达能力。
有7位网友表示赞同！
这个游戏真是学习英语的好帮手，尤其是在处理语法结构时提供了很多实践的机会。
有12位网友表示赞同！
对喜欢自我挑战的朋友来说，“句型转换专项训练”是一款非常值得尝试的游戏。
有8位网友表示赞同！
玩了这款游戏后发现自己的英文理解与应用确实有了很大提升，推荐给大家！
有18位网友表示赞同！
对于那些渴望在英语上有所进步的八年级学生来说，这游戏就是一片小小的绿洲。
有10位网友表示赞同！
我被这个游戏深深地吸引了，不仅因为它有趣，还有它对学习的深入指导和解析。
有5位网友表示赞同！
“句型转换”游戏真的是英语学习者的宝藏！能够帮助我们更好地掌握多种句式结构。
有5位网友表示赞同！
非常赞的一款教育类游戏，它让八年级的句子变换练习既简单又有趣。
有19位网友表示赞同！
这个游戏让我在轻松的环境中提高了我的句法认知和应用能力，太棒了！
有6位网友表示赞同！
对那些害怕英语语法的学生而言，“句型转换专项训练”是一个很好的开始点。
有13位网友表示赞同！
这款游戏非常适合学生群体使用，在玩中学到的知识非常实用。
有17位网友表示赞同！
在八年级“句型转换”游戏的陪伴下，我的英语学习之路变得更丰富多彩了。
有13位网友表示赞同！
这个游戏不仅帮我复习了课上所学的知识，还帮助我理解了许多潜在的变体形式。
有16位网友表示赞同！
我喜欢这款游戏的一点是因为它能够根据自己的进度调整难度，非常贴心。
有8位网友表示赞同！
“句型转换专项训练”游戏是我提高英语水平的最佳助手，强烈推荐给同龄人！
有12位网友表示赞同！