29 《立规矩的30个秘籍》

29 陌生人敲门：应对陌生人敲门的安全规则

本节目由丁香妈妈和蜻蜓FM联合播出。

大家好，我是蓝海。从他开始学习拧门锁的那一刻起，他可能会成为一个特别热情的门童。每当他听到门铃响或者有人敲门，他就会高兴地跑去开门。但另一方面，孩子也需要树立自我保护意识，不要随便给陌生人开门。家长对此可以做什么？接下来我就详细的告诉大家。

在开始说方法之前，我想先跟大家说一下我在朋友家做客时所看到的情况。我们几个朋友聚会，所以我们约好去朋友家。然后，我是第一个到达的。当朋友陆续到来时，我发现妈妈会叫他们三岁的孩子去开门。当然，因为孩子个子比较高，刚好够到门把手就打开了门。

其实这个动作，一方面我们觉得是在提高孩子的独立性。当有人敲门时，孩子就打开门。同时我也能看到孩子在完成这个动作时非常高兴。但这种行为的背后，我发现了安全隐患。也就是说，当我的朋友让孩子开门时，他没有提醒孩子就说：“嘿，你看谁来了？你得知道对方是谁，才能开门。” ”相反，让孩子开门。

所以，孩子所有的快乐都来自于打开门的那一刻，而不是“我确认对方是谁，是我认识的人之后才能开门”。未能确认此链接将导致许多危险。例如，当家人不问谁在敲门，甚至有些情况下，只有孩子听到敲门声时，孩子甚至可能没有意识告诉家里的大人有人在敲门。然后就愉快地去那里了。门是开着的。所以，这种行为的背后是让我们非常担心的安全！

所以，我们其实需要做到以下三步：第一步，让孩子认识到自己是家的主人。那么他可以拒绝给别人开门，但是他也需要非常快的给对方开门。是拒绝还是赶紧开门，要看对方是谁。如果对方是熟人，来看他的父母，他说出自己的名字，那么我们就需要给他开门。

所以，首先，一定是你认识的人。那么如何确认你是你认识的人呢？你可能需要语言来问：“你在找谁？你是谁？”这两个问题要在门关着的时候准确回答，以确认他是否打开了门。

那你这个时候就会问，有一些人，他们不是来找父母的，他们是来这里做事的。在这种情况下，孩子必须询问家里的成人，由成人来决定是否应该打开门。确认后，开门的动作可以由孩子完成，但是否开门的决定由成人做出。所以这是两个完全不同的事情。我们需要决定是否开门，而开门这个动作确实可以由孩子来完成。

所以，当我们了解了这种行为背后的原因后，我们就可以在家和孩子一起玩角色扮演游戏了。《狼外婆》 这个小故事大家都知道吧。然后我就经常和我的孩子们玩这样的游戏。假设大灰狼来了。如果你想让兔子开门，兔子该怎么办？如果家里有人，他能做什么？没有人他能做什么呢。

首先，我第一次给我的孩子们讲这个故事。第二次，我让孩子扮演兔子的角色，然后检查他的回答，看他是否能打开门。那么这就是一个游戏环节，慢慢帮助孩子建立这样一个概念：什么情况下，他可以开门。

所以在生活中，我们也需要抓住这样的机会去修行。例如，当我们坐在家里，外面有人敲门时，我们可能会问孩子：“嘿，我们现在应该做什么？”

孩子可能会说：“好吧，我想问他是谁？”

好吧，妈妈可以说：“你去问问，敲门的叔叔是谁？”

然后孩子问了这样的问题之后。你要看孩子是否回头告诉你，问你：“妈妈，我可以开门吗？”这个动作非常重要！我们需要不断培养和实践孩子一生中需要完成的事情。

很多时候，我们常说：“好父母是孩子的培养伙伴”。我们需要利用生活中的这些机会让孩子不断地练习。

但是我也需要提醒大家，我们不能把6岁以下的孩子单独留在家里。由于家里环境复杂，外面环境不断变化，会出现一些危险。因为，说到安全，不发生的时候大家都还好，但是一旦发生，对我们来说一定是一个特别痛苦的环境！

下节课我会向你揭晓这个秘密。

好了，今天的课程就到此结束。下一课见。

感谢大家收听《超级育儿师：和兰海说成长》，这是我们共同打造的一系列规则意识课程。下次见。