孩子追求所谓美的动因对一个五岁不到的孩子

每个人都有一颗爱美之心。 作为一个80后的妈妈，我记得小时候对美的热爱是这样的：小学二年级的夏天，我在短袖上发现了圆珠笔划痕和水果渍的痕迹。 简而言之，我不想穿着那件衣服出去。 只是不太漂亮。 这大概是每个女孩都经历过的历程，所以我理解宝宝每天要选择自己喜欢的衣服的时候。 但当孩子问：你能给我买一条项链吗？ 不是那种会发光的项链； 我可以涂指甲油吗？ 我还是有些震惊，毕竟是一个还不到五岁的孩子。

01/孩子追求所谓美的动机

对于五岁以下的孩子来说，爱美的原因很大程度上来自于外界，比如：

◆周边环境

当我的孩子告诉我要涂指甲油时，我有点震惊，因为我自己不涂指甲油，而且我家里也没有这些东西。 出于安全考虑，我告诉她：“我觉得你还太小，很多化妆品都不适合小孩子。” 然后她问了很多为什么，我在我理解的范围内给了她解释。 但最终她还是被一句话打败了：“为什么我们班的某某要涂指甲油？”

因为我不化妆，孩子第一次接触化妆是在幼儿园的一次表演中，老师给她画了简单的腮红、眉毛和口红，然后她就用水彩笔在脸上画了。 不得不感叹周围的环境是多么的强大啊！

◆卡通人物

七月的天气本来就很热，但有一天早上，孩子在选衣服时，坚持要穿长袖。 而且这些衣服只是节日的道具，并不适合日常穿着。 我很困惑为什么孩子会为了选择一件衣服而牺牲舒适度。 原来，那件衣服上有《冰雪奇缘》中的人物，而她就是动画片《冰雪奇缘》偶像中的两位公主。 无独有偶，孩子们也常常因为某种图案或性格而选择其他的衣服和书包，比如小黄人书包。

◆获得认可后的成就感

进入幼儿园的孩子非常希望得到老师的认可。 老师的鼓励和表扬往往是他们行为背后的动力。 有一次放学后，孩子高兴地告诉我：“明天我就穿这件衣服。” “为什么？” “因为老师说我的衣服很漂亮。”

◆美丽又有趣

很多女孩子都喜欢穿裙子在风中旋转，尤其是裙子比较大的。 它们像一朵花在风中旋转，非常美丽。 这个好看又好玩的游戏也成为了我家喜欢穿裙子的原因，而且他们要求转圈的时候能飘起来的那种。

02/面对孩子的爱美心理，家长该怎么办？

在讨论孩子爱美之前，我们先想一想：我们成年人是不是也追求美和美呢？ 一个人穿着得体就赏心悦目吗？ 从这个出发点就很容易理解孩子的行为。

首先我从概念上思考：美丽是一种追求，搭配是一门学问，会打扮是一种资本。 无论是人还是物体，要获得令人赏心悦目的外观，往往需要色彩、形状、材料、工艺甚至技术的完美结合。 这也是一门学问。 比如服装设计、工业设计就必须考虑这些。

对于一个好奇的孩子来说，如果某种需要没有得到满足，那么对未满足的需要的追求就会推迟到成年。 比如，当我们大人常说“小时候我很想要一些东西，但家里没有条件”时，我们在描述自己的遗憾时仍然会牢记在心。 当然，这种想法会变成一种追求，这并不总是坏事，能体验就让它体验吧

考虑到安全，我选择部分满意。 我买了孕妇和儿童都可以用的指甲油给我的孩子涂。 起初，她非常高兴和兴奋，甚至因为担心指甲油被洗掉而拒绝洗手。 三天后，我不再费心去涂指甲油了。 至于她要求像她妈妈一样的项链，我认为属于安全隐患范围给娃娃化妆的游戏，暂时不会满足。

03/如何避免“怪美”

周末外出回来晚了，回到家发现孩子穿了两条裙子。 我不忍心看那个奇怪的东西。 为了避免再次穿奇怪的衣服，我做了以下事情：

◆我和孩子去买了两个储物箱，把她的衣服分成不同的类别。 比如，长袖的衣服也被放在了专门的地方，这样她就可以缩小自己可以选择的衣服范围。 以前衣服是按照季节来打包的，但春夏重叠的衣服被暂时没收了，导致一些长袖衣服成为了她三伏天的衣服选择。

◆告诉您的孩子表演服装和日常服装的区别。

◆您可以使用水彩笔给芭比娃娃化妆。

当然，每个家庭的环境和教养方式都不同，这直接影响到孩子。 我亲眼看到朋友的同龄孩子会拿东西擦在脸上，看起来就像是在抹腮红。 如果妈妈懂得如何化妆、穿配套的衣服，在安全的前提下，就可以直接教孩子穿衣搭配和化妆知识。

04/还有那么多美丽等待孩子们去发现

当然，对于任何一个孩子或成人来说，我们希望美不仅仅停留在化妆和服装搭配上，自然之美和博物馆、画廊中积累的艺术之美等待着我们去发现。 这也是教育的一个长期问题。